為切實解決家長“接娃難”和課后看護的“急難愁盼”問題，江蘇省鹽城市射陽縣積極貫徹落實“雙減”政策，大力推進并優(yōu)化中小學課后延時服務，將這項服務打造成為紓解民憂、溫暖人心的民生工程，讓教育服務更具人文關懷與溫度。

射陽縣的課后延時服務并非簡單的“看管”或“延長在校時間”，而是一個精心設計、旨在促進學生全面發(fā)展的“第二課堂”。各學校充分挖掘自身資源與特色，構(gòu)建了“作業(yè)輔導+興趣社團+素質(zhì)拓展”的多元化服務模式。在基礎時段，教師指導學生高效完成作業(yè)，進行答疑解惑，減輕學生課業(yè)負擔與家長輔導壓力。在拓展時段，學校則開設了豐富多彩的社團活動與特色課程，如經(jīng)典誦讀、趣味編程、創(chuàng)意美術、球類運動、傳統(tǒng)武術、器樂演奏等，滿足學生個性化、多樣化的成長需求，讓孩子們的課后時光既充實又快樂。

為確保服務質(zhì)量，射陽縣強化了師資保障與過程管理。一方面，鼓勵本校教師發(fā)揮特長參與服務，并積極引入具備資質(zhì)的校外專業(yè)人員、志愿者及“五老”人員，充實輔導力量。另一方面，建立完善的監(jiān)督與反饋機制，定期開展督導檢查，并通過家長問卷、座談等形式聽取意見，不斷動態(tài)調(diào)整服務內(nèi)容，力求精益求精。始終堅持公益普惠原則，規(guī)范收費管理，對家庭經(jīng)濟困難學生給予減免，確保服務惠及每一個有需要的家庭。

這一舉措的深入實施，取得了顯著成效。對學生而言，他們在安全的環(huán)境中培養(yǎng)了興趣、發(fā)展了特長，綜合素質(zhì)得到提升；對家長而言，接送時間與工作時間得以銜接，焦慮感大幅降低，獲得感切實增強；對學校與社會而言，這項服務延伸了育人鏈條，營造了更加和諧健康的教育生態(tài)，體現(xiàn)了教育為民的初心。

如今，射陽縣的課后延時服務已成為一張暖心的教育名片。它不僅是時間上的延長，更是教育內(nèi)涵的延伸與服務溫度的提升。射陽縣將繼續(xù)深化探索，整合更多社會資源，豐富服務內(nèi)容與形式，讓這項有溫度的服務持續(xù)滋養(yǎng)孩子成長，溫暖千家萬戶，為辦好人民滿意的教育寫下生動的注腳。